Empezando tarde: Comenzando con beb�s mayores de 6 meses

Por Laurie Boucke � 2001-2006

 Este art�culo est� escrito para padres que empiezan el Control Temprano de los Esf�nteres (CTE) cuando el beb� tiene 6 meses o m�s. Algunas familias no se enteran sobre este m�todo hasta que sus beb�s han pasado la primera y m�s grande ventana de oportunidad (entre el nacimiento y los 4-5 meses de edad). La pregunta m�s frecuente es:

PUEDO TODAV�A EMPEZAR SI MI BEB� TIENE 6 MESES O M�S?

La buena noticia es que si este m�todo le parece razonable, si le suena apropiado para Ud. y su beb�, s�, est� bien intentarlo (a pesar de todas las temibles advertencias en contra).  Aunque la primera y m�s efectiva ventana de aprendizaje termina al rededor de la edad de 5-6 meses, otras ventanas de aprendizaje se abren a diferentes tiempos durante el desarrollo de un ni�o.  Por ejemplo, algunos beb�s est�n nuevamente listos para aprender el uso del inodoro alrededor de los 8-12 meses, 18 meses y/o 24 meses. Siendo que cada ni�o es �nico, no hay manera de saber de seguro cu�ndo su beb� estar� receptivo al aprendizaje del uso del inodoro una vez que sea mayor de 5 meses.
La filosof�a actual m�s com�n es la de esperar hasta que el beb� se entrene a s� mismo a la edad de 2 a�os o m�s, implicando que antes de ese tiempo no hay absolutamente nada que un padre pueda o deba hacer sobre el aprendizaje del uso del inodoro.  Eso es absolutamente falso! Y aunque es verdad que algunos ni�os de 2 a�os se entrenan a s� mismos, de seguro este no es el caso en todos los beb�s.  Algunos nunca se auto-entrenan en absoluto.  En realidad, tanto padres como personal de cuidado infantil est�n desolados de encontrarse todav�a poniendo pa�ales a ni�os de 4 y 5 a�os.

Una manera de ver al CTE es como un tipo de p�liza de seguro en la cual Ud. sabe que su beb� adquirir� conciencia y control de la eliminaci�n a la edad de 24-30 meses o antes.  No es un concurso para ver qui�n entrena a su hijo a m�s temprana edad.  En cambio, tiene que ver con comunicacion, coherencia y principios personales.  Es elejir un estilo de vida.

Si su beb� tiene 6 meses o m�s, Ud. tendr� que hacer algunas modificaciones al m�todo tradicional de entrenamiento para el uso del inodoro (IPT).  Generalmente (aunque no siempre) es m�s dif�cil empezar con un beb� m�vil que ha sido "entrenado" a usar el pa�al o que usa pa�ales deshechables y no asocia la sensaci�n de humedad con la eliminaci�n.

•      Si est� usando deshechables, trate de cambiar a pa�ales de tela, aunque sea a medio-tiempo. Con pa�ales de tela y sin cobertor pl�stico, Ud. sabr� inmediatamente cu�ndo su hijo moja el pa�al.  Ud. puede entonces empezar a aprender y reconocer los tiempos y patrones de eliminaci�n.  Al mismo tiempo, Ud. puede cambiar a su beb� tan pronto como se ensucie y evitar ense�arle a estar c�modo con la sensaci�n de humedad.
•     Considere el uso de peque�os pantalones de entrenamiento y luego cambie a ropa interior regular.  Ud. puede coser sus propios interiores o pantalones, usando pantalones tipo sudadera con cintura el�stica como patr�n b�sico.  Estos son f�ciles de subir y bajar en un apuro.  Ud. puede usar cualquier material que le guste, dependiendo de las condiciones clim�ticas, presupuesto y otros factores relevantes.
•     Cuando sea posible y conveniente, deje a su hijo estar sin pa�ales.  Aunque no es un requerimiento del m�todo de IPT que los beb�s est�n desnudos, esto incrementa su conciencia de eliminaci�n y acelara el proceso de aprendizaje (algunas veces dram�ticamente!).  Ellos inst�ntaneamente experimentan la causa y efecto.  La segunda mejor opci�n despu�s de ir sin pa�ales es usar pantalones con abertura china en la ingle.  Esta ropa china tiene una abertura en la parte posterior, permitiendo a los beb�s ponerse en cunclillas y usar el inodoro sin ensuciarse.
•      Intente diferentes posiciones en el orinal hasta que encuentre una que sea c�moda y conveniente para Ud. y su beb�.  Para beb�s m�s peque�os, puede intentar algunas de las posiciones en brazos que se usan con reci�n nacidos.  Para beb�s mas independientes y m�viles las posiciones en brazos pueden no resultar convenientes.  Busque un peque�o inodorillo adecuado al tamanho de su beb�; alternativamente, puede usar un adaptador de inodoro para ni�os o sentar directamente a su ni�o en el inodoro.
•     Estudie los ritmos y patrones de eliminaci�n de su beb� en relaci�n a las comidas y despu�s de despertarse.  Por ejemplo, muchos beb�s necesitan eliminar inmediatamente luego de despertarse en la ma�ana o luego de las ciestas.  Posteriormente, podr�an necesitar orinar una vez cada 30 minutos por unas 2 o 3 veces m�s; luego el tiempo puede incrementar a una hora antes de que necesite ir otra vez al inodoro.  Por otra parte, algunos ni�os contin�an orinando a intervalos de 15-20 minutos durante un tiempo mayor.
•     Estudie y aprenda el lenguaje corporal de su hijo en relaci�n al uso del inodoro.  Cada ni�o tiene su propio conjunto de se�ales.  Algunas son extremamente sutiles y dif�ciles de reconocer, mientras otras pueden ser abiertamente obvias.
•     Introduzca un sonido o palabra que Ud. y su beb� la asocien a la eliminaci�n.  El sonido "sssss" es popular en muchas culturas, o Ud. puede preferir decir �gpiii piii�h mientras su hijo orina o cuando piensa que necesita orinar.  Puede usar el mismo sonido (o dos diferentes) para orina y caca.
•     Use lenguaje de se�as o alguna se�al con las manos que Ud. prefiera.  Esto es especialmente �til con beb�s preverbales, ya que les permite comunicar sus necesidades antes de que puedan hablar.
•      No espere resultados inmediatos os absolutos por varios meses.  No hay una escala de tiempo fijo para el m�todo de IPT.  Algunos padres se sienten frustrados si su beb� no parece interesarse por estar seco, olvidando que ellos mismos le ense�aron a orinar en el pa�al como primera opci�n.  A los beb�s les toma un tiempo considerable olvidar esto que aprendieron.
•     Mantenga una pol�tica de puertas abiertas dejando a su bab� acompa�arlo a Ud. (los padres son de especial ayuda en el caso de los nin�os varones) al inodoro.  Deje a su beb� observarlo a Ud y/o otros miembros de la familia usar el inodoro y menci�nele sobre usar el inodorillo o el inodoro grande con un adaptador para ni�os.  Aprender con el ejemplo y mediante la observaci�n puede ser �til para algunos, pero no ponga demasiado �nfasis en esto.  Si su hijo tiene curiosidadad, va a observar y aprender.
•      Est� relajado, gentil y pasiente.  Acepte y disfrute el ritmo de aprendizaje de su hijo.  Nunca compare los resultados de su hijo con los de otros en una forma competitiva o juiciosa.  Evite todo tipo de presi�n, enojo, castigo y otro tipo de emociones negativas, parabras, entonaciones o acciones.
•     Si Ud. siente que la eliminaci�n es �gyack�h (En mi humilde opini�n, un complejo occidental que proviene del tener que cambiar/limpiar pa�ales), esfu�rcese por superar este sentimiento.  Aqui es donde los ni�os ganan control o se ponen obstinados, si ellos saben que eso le molesta a Ud.  En sociedades no occidentales, la madre solo sonr�e ante los accidentes y los limpia, sin ninguna reacci�n emocional negativa.
•      Siempre recuerde que cada ni�o y cada situaci�n familiar es �nica.  Aprenda de sus errores para encontrar lo que funciona para usted.
•      Algunos padres no tienen problema consiguiendo que sus beb�s orinen en el inodoro pero no obtienen resultados con la caca, o vice versa.  No se preocupe!  Esto tambien debe pasar.
•      Siga la corriente del proceso natural de aprendizaje de su beb�.  Un escenario com�n es la de un nin�o peque�o que le hace saber que hizo pip� o caca inmediatamente *despu�s* de haberlo hecho en sus pantalones o pa�al.  Todo esto es parte del proceso de aprendizaje, y su ni�o eventualmente aprender� a avisarle con anticipaci�n.
•      Habr�n buenos y malos d�as, logros impresionantes y los inevitables percances.  Espere un paso atr�s por cada tres hacia adelante.  Los ni�os peque�os est�n muy ocupados aprendiendo muchas nuevas habilidades y pasando nuevos hitos de desarrollo, adem�s de pasar por incomodidades ocacionales como la dentici�n o enfermedades.  Muchas cosas (incluyendo viajes o hu�spedes) pueden interrumpir temporalmente el aprendizaje, pero el beb� volver� a encaminarse nuevamente si Ud. se mantiene consistente.
•      Espere alguna resistencia y distracci�n con ni�os peque�os.  Por ejemplo, cuando ellos atraviesan por la fase de decir "no" a todo, su "no" no siempre significa "no".  En breve, si Ud. pregunta a su ni�o si necesita ir al inodoro y se encuentra con un "no" resonante, esta respuesta algunas veces puede tener poco que ver con su pregunta.  Todo esto es parte de aprender a "leer" a su hijo y familiarizarse con todas sus formas de comunicaci�n.
•      En lo que tiene que ver con los elogios, haga lo que piense que es correcto, normal y natural para Ud. y su peque�o.  Si se siente con ganas de elogiar a su hijo, est� bien.  Si Ud. no cree en los elogios, simplemente diga o explique lo que est� pasando cuando su hijo va al inodoro.
•     Los hermanos mayores pueden ser de gran ayuda en este m�todo.  Ellos pueden ense�ar con el ejemplo, inspirar, entretener y ayudar en muchas  maneras.  Algunos hermanos son mejores que los adultos "leyendo" a sus hermanos beb�s.
•     Algunas familias que se enteran de este m�tod un poco tarde acaban entrenando a dos ni�os al mismo tiempo, un beb� y un ni�o peque�o, o inclusive dos ni�os peque�os.  Padres con dos ni�os peque�os pueden usar el IPT con ambos hijos al mismo tiempo, siempre y cuando Ud. sea paciente; no tenga expectativas que puedan llevar a alg�n tipo de sentimiento negativo o reacciones; y respete/acepte la manera individual de aprendizaje
•     Para padres que empiezan con beb�s que ya caminan, a cualquier hora en que su hijo haga en el piso (o en cualquier otra parte), d�gale como un hecho (objetivamente) lo que hizo y que eso va en el inodoro.  Limpie el desorden y, junto con su ni�o, ll�velo al inodoro o al inodorillo.  Expl�quele nuevamente que es mejor que el pip� o caca vayan en el inodoro.  Haga esto cada vez que tenga un accidente.

Tenga confianza en su intuici�n, escuche a su voz interior, tenga fe en usted, rel�jese y disfrute.